top of page
Search
stutarnconobpata

PATCHED Norsk Engelsk-Engelsk Norsk: Master Two Languages in One Click



Endringer av dokumentet er hjertelig velkomne. Retting avskrivefeil og mindre endringer kan du sjekke direkte inn, mens størreog mer kontroversielle endringer bør du først ta opp pådiskusjonslista i18n-no@lister.ping.uio.no.Deltagerne på denne lista har bidratt til å lage denne ordlista ogstår ansvarlig for oppdateringer. Lista er laget for oversettere avulike dataprogrammer til norsk, for eksempel KDE, Gnome ogLibreOffice.


Sjølv om denne ordlista er redigert på bokmål, gjeld det allermeste for nynorskomsetjarar og. Me prøver å halda terminologien mestmogleg lik i dei to målformene, sjølv om stavemåten ofte erulik. Dersom du er usikker på kva du bør skriva på nynorsk, kan dugjerne spørja på den nynorske e-postlistai18n-nn@lister.ping.uio.no.




PATCHED Norsk Engelsk-Engelsk Norsk




Dette er en liste over begreper som alle studenter forventes å beherske. Den er ment som en sjekkliste og en hjelp til eksamen. Nedenfor er begrepene listet uke for uke, først på norsk og deretter på engelsk, slik at man tydelig kan se forbindelsen mellom norsk begrepsbruk og den man finner i læreboken. For den som trenger det, er her også en norsk-engelsk matematisk ordliste.


Liste over en del vanlige forretnings-, økonomi- og regnskapsbegreper på engelsk oversatt til norsk (noen faguttrykk er mer eller mindre permanent importert fra engelsk, og er vanlige å bruke også på norsk).


Store norske leksikon er et gratis og fritt tilgjengelig oppslagsverk skrevet avfagfolk på bokmål og nynorsk. Med opptil 3,4 millioner brukere i måneden og600 000 leste artikler hver dag er leksikonet Norges største nettstedfor forskningsformidling. Leksikonet er eid av de norske universitetene ogflere ideelle stiftelser/organisasjoner.


Det bør imidlertid nevnes, som forfatterne også påpeker, at disse intervensjonene tar kort tid (typisk noen få timer) og er i tillegg gratis. Dermed kan selv små effekter (0.1) i et kort/nytte perspektiv ha betydning. En av grunnene til at så få av studiene her ikke er signifikante er statstisk styrke, altså at de har for små utvalg til å oppdage mindre eller små effekter. Det er også en norsk studie (Mari Rege, Sten Ludvigsen og internasjonale kolleger) som har funnet effekter av dette knyttet til matematikkundervisning i en randomisert kontrollert studie. I denne studien utviklet forskerne tre onlinebaserte økter og fant tre uker etter tiltaket effekt på matematikk. 2ff7e9595c


0 views0 comments

Recent Posts

See All

Comments


bottom of page